Unterricht an der Michael Ende Grundschule
So lernen wir
Unser Unterricht ist …
… individuell
Jedes Kind lernt auf seine eigene Weise. Durch Wochenpläne und offene Unterrichtsformen können die Kinder in ihrem eigenen Tempo und entsprechend ihrer Fähigkeiten und Interessen arbeiten. Lernlandkarten in Mathematik und Deutsch unterstützen insbesondere die Klassen 1 und 2 beim selbstständigen Lernen. In der täglichen Kindersprechstunde erhalten die Kinder individuelle Unterstützung und Rückmeldung.
… lernförderlich
Ein wertschätzendes Miteinander und eine gut vorbereitete Lernumgebung bilden die Grundlage für erfolgreiches Lernen. Klassenrat, Teamtraining, Schulsozialarbeit und Schulmediator*innen stärken das soziale Miteinander. Einheitlich gestaltete Klassenräume, Lernhilfen sowie Bewegungsangebote wie Bewegungsstationen und der tägliche „24-Stunden-Lauf“ fördern Konzentration, Wohlbefinden und Motivation.
… klar strukturiert
Verbindliche Rituale und Regeln geben den Kindern Orientierung und Sicherheit. Ein klar rhythmisierter Tagesablauf mit einem ausgewogenen Wechsel von Lern- und Bewegungsphasen unterstützt erfolgreiches Lernen. Das LOK-Buch sorgt für eine transparente Kommunikation zwischen Schule, OGS und Elternhaus.
… abwechslungsreich
Vielfältige Methoden sowie Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit gestalten den Unterricht lebendig und motivierend. Lerntraining und Kinder-Uni fördern selbstständiges Arbeiten und kreatives Denken. Ergänzt wird der Unterricht durch unterschiedliche Lernorte innerhalb der Schule sowie regelmäßige Exkursionen zu außerschulischen Lernorten.
Unser Tagesablauf
Ein Offener Anfang ermöglicht den Kindern einen ruhigen Start in den Schultag. Ab 8.00 Uhr sind die Klassenräume geöffnet, sodass die Kinder entspannt ankommen und mit der Freiarbeit beginnen können. Wer sich lieber bewegt, startet mit dem „24-Stunden-Lauf“ auf dem Schulhof.
Für berufstätige Eltern bieten wir eine Frühbetreuung von 7.30 bis 8.00 Uhr in den Räumen des Offenen Ganztags an.
Eine Lernzeit am Vormittag und eine am Nachmittag ersetzen die klassischen Hausaufgaben und fördern individuelles Arbeiten am Wochenplan. Lehrkräfte und OGS-Pädagog*innen begleiten die Kinder gemeinsam – sie fördern kleine Gruppen gezielt und ergänzen das Angebot durch Bewegungspausen. Ein wöchentlicher Teamaustausch zwischen Gruppenleitungen und Lehrkräften sichert die Zusammenarbeit.
Dank einer weitgehend klingelfreien Schule gestalten wir den Schulalltag ruhiger und Übergänge entspannter.
Am Nachmittag stehen den Kindern vielfältige Angebote im Freien Spiel offen. Den gemeinsamen Abschluss des Tages bildet um 14.40 Uhr das Kaffeestündchen in den Klassen.
08.00 – 08.10 Uhr Offener Anfang |
08.10 – 08.55 Uhr 1. Stunde |
08.55 – 09.40 Uhr 2. Stunde |
09.40 – 10.00 Uhr Hofpause |
10.00 – 10.15 Uhr Frühstückspause |
10.15 – 11.00 Uhr 3. Stunde |
11.00 – 11.45 Uhr 4. Stunde |
11.45 – 12.00 Uhr Hofpause |
12.00 – 12.45 Uhr 5. Stunde (Lernzeit Kl. 1 & 2) |
12.45 – 13.30 Uhr Lernzeit Kl. 3 & 4 |
13.30 – 14.40 Uhr Mittagessen Kl. 3&4 |
14.40 – 15.00 Uhr Kaffeestündchen |
15.00 – 16.30 Uhr AGs |
Unsere Lernorte

Grüne Schule
Die Grüne Schule ist ein Oberbegriff für viele verschiedene Tätigkeiten. Unter Anleitung sind die Kinder eingeladen zu bauen und zu werken, Spielgeräte oder andere Dinge zu reparieren, Pflanzen zu setzen, sie zu gießen und zu pflegen, manchmal sogar Früchte zu ernten und zu verarbeiten und vieles mehr. Je nach Jahreszeit stehen unterschiedliche Aufgaben auf dem Programm und alle Kinder sollen mitmachen können. Dafür schickt jede Klasse einmal pro Woche zwei Kinder in die „grüne Schule“. Für 45 Minuten heißt es dann, unterstützt und angeleitet von Herrn Raschewski: Raus aus dem Klassenzimmer und ran an die Schaufeln, Harken, Bohrer oder Wasserschläuche.

Gymnastikraum
Unserem Gymnastikraum bietet viel Platz und unterschiedliche Spielgeräte für vielfältige Bewegungsmöglichkeiten. Er eignet sich bestens, um dort kleine Ballspiele zu spielen, Turnübungen durchzuführen und Tänze oder Musicals einzustudieren. Dort befindet sich auch eine Klettervorrichtung an der langen Seitenwand, an der man sich prima Entlanghangeln kann. Der Raum wird auch für verschiedene Unterrichtseinheiten genutzt, wie das regelmäßig stattfindende Teamtraining bei Herrn Ortmanns. Am Nachmittag verwandelt sich der Raum regelmäßig in eine Bewegungslandschaft oder ein Tanzstudio.

Computerraum
Im Computerraum steht den Kindern eine Vielzahl von Computern zur Verfügung. Mit Hilfe eines sogenannten „Computer-Führerscheins“ werden die Kinder an den Umgang mit dem Computer, einem Textverarbeitungsprogramm und dem Internet herangeführt.

Lernstudio
Das Lernstudio ist Lern-, Entspannung- und Rückzugsort zugleich. Es wird im Rahmen der äußeren Differenzierung zur Einzel- bzw. Kleingruppenförderung von den Sonderpädagoginnen bzw. der Sozialpädagogin als Arbeitsraum genutzt. Es dient aber auch Kindern mit sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf und deren Schulbegleitung jederzeit als Arbeits-, Rückzugs- und Entspannungsort.

Schulküche
Zu Beginn des Schuljahres 2019/20 haben wir eine neue Schulküche erhalten. Nach Herzenslust wird hier gebacken, gekocht, gemischt und gekleckert, gerührt und geknetet, geschnippelt, gebrutzelt und genascht. Dabei ziehen immer herrliche Düfte durch das Schulhaus. Besonders in der Weihnachtszeit backen hier viele Klassen leckere Plätzchen. Aber auch im Rahmen unserer letzten Projektwoche, in der es um Nachhaltigkeit ging, wurde die Küche zur Zubereitung leckerer Gerichte genutzt.

Sprachstudio
Im Sprachstudio findet alles rund um Sprache statt: Deutschkurse für Kinder mit Fluchterfahrung, Förderung für Kinder mit Deutsch als Zweitsprache und der herkunftsprachliche Unterricht in Türkisch. Entsprechend bunt ist der Raum mit vielen Lernplakaten gestaltet.

Schulbücherei
Die unendliche Welt der Bücher – Komm herein zu Momo und Jim Knopf und lass dich in die Welt der Bücher entführen!
Unsere Schulbücherei ist ausgestattet mit einem Tisch, Lesehockern und natürlich ganz vielen Büchern. Die Bücher sind sortiert in die Bereiche Sachbuch, Leseanfänger und Leseprofis; so kann sich jeder ein passendes Buch aussuchen.
Zu finden sind viele verschiedene Themen: Hexen, Märchen, Fußball, Pferde, Abenteuer- und Gruselgeschichten. Außerdem gibt es natürlich auch viele Bücher von Michael Ende, sowohl lange Geschichten als auch Bilderbücher. Unsere Sachbücher zum Thema Weltraum, Tiere, Natur, Experimente und vieles mehr werden ebenfalls sehr gerne ausgeliehen.
Eine Bücherei-Stunde ist in jeder Klasse fest im Stundenplan verankert. In dieser Stunde können die Kinder in der Bücherei stöbern und sich Bücher für zuhause ausleihen. An dieser Stelle ganz herzlichen Dank an alle Eltern und helfenden Hände, welche uns in der Bücherei unterstützen!
Daneben wird die Bücherrei zwei Mal in der Woche von Leseclub genutzt. Hier trainieren die Kinder des zweiten Schuljahres ganz intensiv ihre Lesefertigkeiten und haben viel Spaß dabei.
Einige Schülerinnen und Schüler bekommen die Möglichkeit, in die „Lesepause“ zu gehen. Für jede Klasse gibt es dafür zwei Eintrittskarten. Statt auf dem Schulhof zu spielen kann hier entspannt, geschmökert, geschlummert und gelesen werden!

Musikraum
Unser Musikraum ist mittlerweile hervorragend mit vielfältigen Instrumenten ausgestattet. Neben diversen Orffinstrumenten gibt es ein Schlagzeug, E-Gitarren und Keyboard. Am Vormittag erklingen im Musikraum oft Lieder und Klanggeschichten, die mit Orffschen Instrumenten begleitet werden. Da der Raum viel Platz bietet, können auch kleine Tänze eingeübt werden, die vielleicht bei der nächsten Klassenfeier aufgeführt werden. Außerdem proben hier unser Jekits-Chor mit der Leiterin Tine Nuss und die Schulband sowie Kinder, die Gitarrenunterricht erhalten.
Außerschulische Lernorte
- Zooschule
- Grüne Schule (Flora)
- Waldschule
- Museen und Museumsschule
- Jugendverkehrsschule
- Barockorchester „Concerto Köln“
- Theater
- Stadtbibliothek Köln
- Betriebserkundungen rund um die Schule, AWB, …
Kinderkonferenz
Schulleben aktiv mitgestalten
Die Meinung unserer Kinder zählt. In der Kinderkonferenz können sie Ideen einbringen, Wünsche äußern und das Schulleben aktiv mitgestalten. Dabei lernen sie, Verantwortung zu übernehmen, ihre Interessen zu vertreten und demokratische Prozesse zu erleben.
Die Kinderkonferenz findet einmal im Monat statt. Teilnehmen können die Klassensprecherinnen und Klassensprecher aller Klassen, die von Frau Fenger, Niclas und Herrn Mueller-Schlomka begleitet werden.
Gemeinsam werden aktuelle Themen des Schulalltags besprochen, Ideen gesammelt, Anliegen und Beschwerden aufgenommen sowie Veranstaltungen geplant und mitgestaltet.
Die Ergebnisse werden anschließend im Klassenrat vorgestellt und mit der Klasse besprochen. Gleichzeitig können dort neue Ideen und Wünsche für die nächste Kinderkonferenz gesammelt werden. So gestalten unsere Kinder das Schulleben aktiv und gemeinsam mit.